לאחר שהתאוששנו מהרגשות הקשים שחווינו בקבלת אבחון האוטיזם של דולב, בננו הבכור, ולאחר מכן אפילפסיה, הגשנו ניירת, קבענו תורים וטיפלנו בכל הביורוקרטיה. השלב הבא היה […]
Read moreקטגוריה: תקשורת תומכת וחליפית
כלים לשימוש בתקשורת תומכת וחליפית (תת”ח) כדי לתקשר עם ילדים עם אוטיזם, או מוגבלות שפתית
איך ללמד סדר פעולות ועצמאות בעזרת כרטיסי ניווט ויזואליים
בפוסט הזה תלמדו מה הוא כרטיס ניווט, (או כרטיס סדר פעולות), ואיך ניתן להשתמש בו כדי לפתח עצמאות. תלמדו איך להשתמש בלוח תקשורת בסיסי כדי […]
Read more
איך מייצרים קלסר כרטיסיות תת”ח לאוכל וכיצד משתמשים בPECS לגוון את התזונה
תת”ח מאפשר לילד א-וורבלי לתקשר את צרכיו ורצונותיו. זה מעודד אותו ליצור תקשורת עם הסביבה. סביב האוכל, שבדרך כלל נושא רגיש, תת”ח יכול לעודד גם יותר אכילה ויותר גיוון בריא.
Read more
תקשורת תומכת וחליפית – איך לתקשר ללא מילים
תת”ח: תקשורת תומכת וחליפית היא עולם רחב שמתכוון לכל תקשורת שאינה מילולית – וורבלית. היא כוללת כל דבר, משפת סימנים של ממש, הבעה בג’סטות מוסכמות, […]
Read more
איך מכינים סיפורים חברתיים
בפוסט הזה נציג מהו “סיפור חברתי” (social story). איך ומתי משתמשים בהם. נציג בפירוט איך מכינים סיפורים חברתיים עבור ילדכם. כשאנחנו היינו ילדים, האימהות שלנו […]
Read moreחגי ושירה ריינר – הורות לילדים מאושרים על הרצףיוחדים
