בתור אחות ומדריכת הורים לילדים אוטיסטים נתבקשתי לתת ייעוץ גמילה מחיתולים לא מעט. ישנם הרבה כלים שצריך להכיר כדי לשפר את סיכויי ההצלחה. בפוסט זה אתמקד בכלי מאוד משמעותי בעבודה עם ילדים אוטיסטים: סיפור חברתי. אסביר מתי ניתן לשלב סיפור חברתי בתהליך גמילה מחיתולים לילדים על הרצף האוטיסטי.
כדי ללמוד על שיטות נוספות להצלחת תהליך גמילה מחיתולים מומלץ לקרוא את המדריך לגמילה, לקחת הדרכה אישית או להצטרף לקורס גמילה מותאמת.
מה הוא סיפור חברתי
סיפור חברתי הוא כלי שפותח במיוחד עבור ילדים עם אוטיזם ע"י קרול גריי. זה ספרון שנוצר באופן אישי עבור ילד שצריך לעבור אירוע שעלול להיות מפחיד עבורו.
עם הילדים שלי השתמשתי במגוון סיפורים חברתיים לאורך השנים. למשל במעבר מהגן לבית הספר, לפני טיפול רפואי, ולפני לידה של אח חדש.
מומלץ לקרוא את המדריך הקודם שלי להבין איך להכין סיפור חברתי.
כשניסינו לגמול את דולב, בני הבכור, השתמשנו גם בסיפור חברתי כדי לנסות לעודד אותו לשבת על האסלה.
מאז שהתחלתי לליוות משפחות בתהליכי גמילה מחיתולים, עשיתי שינויים בסיפור החברתי לגמילה מחיתולים. לבסוף ייצרתי גרסה גנרית, שאותה ניתן לקבל כחלק ממסלולי הליווי שלי. תוכלו לראות את הספרון המלא בסרטון הצצה, בסוף הכתבה.
סיפור חברתי גמילה מחיתולים לילדים על הרצף האוטיסטי
ישנם סיטואציות שאנחנו משתמשים בסיפורים חברתיים שאחרים יצרו. במקרים כאלו תמיד נעשה התאמות לסיטואציה אליה אנחנו עושים הכנה. יש מקרים שאין צורך כמעט בהתאמות. רק נחליף תמונה גנרית בתמונה של הילד שלנו, ונכניס את שמו לטקסט.
כשזה מגיע לגמילה מחיתולים לילדים על הרצף האוטיסטי, יש כל כך הרבה משתנים, שמאוד קשה להכין סיפור גנרי. יתכן מאוד שהסיפור שהכנו לערכת הליווי לא ממש מתאים לסיטואציה שבה נמצא הילד שלכם בתהליך, ותצטרכו לעשות סיפור חברתי חדש.
לכן, אתן כאן כמה דגשים להכנת סיפור חברתי שמתאים לצרכים שלכם.
איך לבנות סיפור חברתי שמתאים לצרכים שלכם
ראשית עליכם לנתח את המצב, ולצייר תמונה ברורה של הצרכים שלכם:
- האם אתם לפני תחילת תהליך, באמצע, או מנסים שוב אחרי ניסיון שכשל?
- הילד מראה סימני מוכנות?
- הוא מוריד חיתול/תחתונים לבד?
- האם יש קושי ביציאות/עצירות/כאבי בטן?
- מה רמת ההבנה של הילד?
- האם יש בעיות בריאותיות/פיזיות שיש לקחת בחשבון? למשל אם הילד מאובחן עם היפוטוניה.
- יש לקחת בחשבון חרדה טבעית מהאסלה, וטראומות שקשורות לתהליכי גמילה שנכשלו.
שאלות אלו ועוד נדרשות כדי לדייק את הסיפור החברתי. הסיפור צריך לעזור לילד להבין את המסע שהוא עומד לעבור מהמצב הנוכחי למצב רצוי.
לאחר שדייקנו את המצב הנוכחי, נשב לכתוב את הטקסט של הסיפור.
השלב הבא יהיה לחפש איורים ותמונות שמתאימות לטקסט. רצוי לשלב כמה שיותר תמונות של הילד שלנו במקום איורים או תמונות של ילדים אחרים.
הסיפור החברתי לגמילה מחיתולים בערכת מסלולי הליווי שלנו
בסרטון הבא, תוכלו לראות כיצד נראה הסיפור החברתי לגמילה מחיתולים שלנו. את הסיפור החברתי תוכלו לקבל כחלק מערכת תכניות הליווי לגמילה מחיתולים.
ניתן לקבל את הערכה בכל אחת ממסלולי הליווי:
- הדרכת הורים אישית
- סדנה קבוצתית
- קורס דיגיטלי
- וגם כמוצר נפרד ללא ליווי
צרו איתנו קשר כדי לתאם שיחה ולבדוק איזה מסלול ליווי מתאים לצרכים שלכם.
לסיכום
בכתבה זו הוצג כלי אחד לעבודה עם ילדי הרצף – הסיפור החברתי. כלי זה יכול להקל תהליך הגמילה מחיתולים וישנם כלים נוספים שאותם כדי להכיר.
תהליך הגמילה מחיתולים הינו אירוע מכונן בהתפתחות הילד, וחשוב לבצע אותו על הצד הטוב ביותר. הוא הצעד הראשון והכי משמעותי לעצמאות הילד. הוא יקבע באופן מובהק את הצלחת תהליכי רכישת כישורי עצמאות נוספים.
בתהליך הגמילה מחיתולים, הילד לומד שיש לו שליטה על הגוף שלו. הוא מתנתק מהתלות בהורים ובמטפלים. הניתוק הזה מאוד מפחיד. על תלחצו על הילד או הילדה שלכם לשבת על האסלה בכוח. הראו להם שאתם בוטחים בהם. תנו להם תמיכה בתהליך, ואתם תצליחו בוודאות.
אם אתם צריכים ליווי בתהליך, אתם מוזמנים ליצור קשר ולקבל מידע יותר מפורט על תכניות הליווי שלנו.
הבלוג
בלוג הורות לילדים מאושרים על הרצף נכתב על ידי חגי ושירה ריינר, שני הורים לילדים עם צרכים מיוחדים – אוטיזם, אפילפסיה, ועוד. אנו מתמקדים ביסודות של גידול ילדים עם צרכים מיוחדים בישראל, אך חלק ניכר מהתוכן שלנו יהיה רלוונטי ברחבי העולם.
רשימת הדיוור
הצטרפו לרשימת הדיוור כדי לקבל פוסטים חדשים שלנו ישירות למייל!
עוצב באמצעות WordPress.com